Jesienne drzewa

 

Bardzo lubię prace plastyczne, które nie są szablonowe i w rezultacie każda praca wygląda inaczej. Temat jest jeden, materiały też ale wykonanie zależy od inwencji twórczej ucznia. Taką pracą są jesienne drzewa z liśćmi z puzzli. 

Będziemy potrzebować: 

- stare niekompletne puzzli

- szary papier

- niebieską kartkę

- pastele

- farby

- klej

Dzień wcześniej pomalujcie puzzle kolorami jesieni. Pomalujcie tylko tę szarą stronę. Pozostawcie je do wyschnięcia.

Kolejnego dnia możecie przystąpić do tworzenia prac. Dzieci nie używają nożyczek. Muszą wydrzeć sobie pień, konary i gałęzie. i rozmieścić elementy na kartce. Pastelami mogą dorysować trawę, chmury, słońce, ptaki...

Jeśli macie w klasie tradycyjny układ ławek, warto na ten czas połączyć dzieci w małe zespoły bo jest to świetna okazja do nawiązania relacji, porozmawiania, wymiany doświadczeń, inspiracji a także uczniowskiej pomocy. 

Oto drzewa, które powstały:

Czytaj więcej

Elmer spotyka Kandinskiego

W tym roku zaczęłam realizować projekt "Artysta miesiąca". W każdym miesiącu poznamy sylwetkę sławnego artysty i stworzymy pracę na wzór stylu artysty.
Pierwszy artysta to Wasilly Kandinsky, rosyjski malarz, współtwórca abstrakcjonizmu. Wzięliśmy go na tapetę, ponieważ w jego twórczości odnaleźć można wiele kropek a że 15 września obchodziliśmy Dzień Kropki, to nie sposób było nie wspomnieć o tym artyście.
We wrześniu czytaliśmy w klasie przygody słonia Elmera. To bardzo sympatyczny słoń w kratkę, którego ozdobiliśmy dodatkowo kropkami i tak wyszła piękna wystawa prac pt. "Elmer spotyka Kandinsky'ego"

Czytaj więcej

Bałwankowa zawierucha

B jak buty, bóbr, bal, bigos... Niee! B jak bałwan zimową porą pasuje jak ulał! No więc przy okazji wprowadzania litery pojawiła się również piosenka: "Stoisz smutny nasz bałwanku, ze spuszczoną głową...". Postanowiliśmy rozweselić naszego bałwanka. Z wiecie co bałwanki lubią najbardziej? No co? Oczywiście że śnieg! I mróz. A gdyby bałwankowi zafundować lekką zawieruchę? Hmmm.. tu pojawiła się kwestia sporna, bo jedni mówili, że pewnie bałwanek bałby się wichury i że wtedy nic nie widać i mógłby zgubić drogę do domu, ale  z drugiej strony stanie na śniegu, tak po prostu może być czasem nudne dlatego należy bałwankowi zafundować trochę atrakcji. Bo przecież bałwanek może obserwować różnorodność śnieżynek spadających wokół niego, a po burzy przecież i tak zawsze przychodzi słońce. Prawda?
No i takie rozmowy toczyliśmy sobie z pierwszakami podczas tworzenia tych prac. Zobaczcie jakie cudowne.
Pomysł zaczerpnięty ze strony Pinterest

Czytaj więcej

Storczyki dla mamy

W grupie Pomysły na prace plastyczne na FB znalazłam bardzo fajny pomysł na prezenty dla mamy. Te piękne storczyki od razu przypadły nam do gustu. Trzecioklasiści nie mieli problemu aby je wykonać. Przygotowaliśmy puszki po kukurydzy i ananasach, gałązki bzu, kolorowy papier i klej. Szablon znaleźliśmy na stronie www.elli.com
Aby znaleźć tę inspirację w Google Grafika trzeba wpisać hasło Orchid paper craft 

Wyniki wyszukiwania

Oto pozostałe prace moich uczniów

Czytaj więcej

Spotkanie ze sztuką

Realizuję z moimi uczniami cykl zajęć "Spotkania ze sztuką" Wybrałam kilku artystów, których życie i twórczość poznamy podczas zajęć. Każdy z tych artystów to inna epoka i styl. Jest to też doskonała okazja do wykonania prac plastycznych związanych z twórczością.
Pierwszym artystą, którego poznaliśmy był Michał Anioł. Jego fresk pt. "Stworzenie Adama" zainspirował nas do wykonania nietypowej pracy. Uczniowie mieli za zadanie dobrać się trójkami i wykonać sobie nawzajem zdjęcia przedstawiające fragment fresku czyli dłoń Adama i Boga. Następnie w aplikacji tabletowej Portrait

Czytaj więcej

Dzień jeża

10 listopada obchodziliśmy Dzień Jeża. Była to świetna okazja, aby poznać zwyczaje tych przecudnych stworzonek i móc uchronić je przed wieloma zagrożeniami ze strony ludzi. Na stronie

Czytaj więcej

Amelkowy dywanik :)

Oto piękny dywanik siedmioletniej Amelki wykonany przez nią samą! Małe PetShopki nie zmarzną w nóżki :) Prawda, że śliczny!? Brawo Amelko!

Post, opisujący jak powstawał dywanik, znajduje się poniżej.

Czytaj więcej

Warsztat tkacki

Niedawno przyszła do mnie siedmioletnia Amelka. Straszna z niej wiercipiętka :) Podczas rozmowy na różne tematy nasunął się temat tkactwa. Wpadłam na pomysł aby pokazać Amelce jak samemu można utkać małe co nieco. Najpierw obejrzałyśmy film na YouTube pt. "Ginące zawody. Tkactwo" a potem z tekturowego pudełka wycięłyśmy prostokąt i wzdłuż linii widocznych na tekturze nacięłyśmy jednocentymetrowe rowki. Następnie rozciągnęłyśmy osnowy i pokazałam małej jak przeplatać włóczkę nawiniętą na patyk. Ciekawa byłam, czy znudzi się szybko i zarzuci pracę, bo jednak wymagała ona czasu i cierpliwości. Amelia świetnie poradziła sobie z zadaniem i wytrwale przeplatała coraz to nowe kolory włóczki. Niestety czas wizyty szybko się skończył i Amelka zabrała pracę do domu aby ją skończyć. Czekam na zdjęcie efektu końcowego a tymczasem prezentuję etapy naszej pracy.

A oto film który oglądałyśmy

Czytaj więcej

Dzień Ojca

Może nie jest jeszcze za późno na przygotowanie prezentów dla taty. Oto krawaty 3D, które robiłam z moimi pierwszakami. Na każdej "stronie krawatu" uczniowie pisali dlaczego kochają tatę, życzenia dla niego, rysowali, co lubią robić najbardziej ze swoim tatą, jakie jest jego hobby itd. Zobaczcie sami jakie słodkie! :)

Czytaj więcej

Wiosenne kapelusze

Wiosenne kapelusze wykonuję ze wszystkimi moimi uczniami. Są tak piękne i tyle przy nich zabawy, że nawet chłopcy chętnie podejmują zadanie.
Do wykonania kapeluszy potrzebujemy:

Czytaj więcej

Akwarelowe szaleństwo

Bardzo lubimy farby wodne. Dają bardzo ciekawe efekty w połączeniu z pastelami, o czym pisaliśmy tu Pastele + akwarele Pięknie tworzą tło do każdego rysunku wykonanego kredkami. Dają niesamowite efekty w technice "mokre w mokrym" I tę właśnie technikę chcielibyśmy Wam pokazać.
Oto czego potrzebujemy:

Najpierw należy porządnie namoczyć kartkę. Następnie nanosimy farby i oglądamy efekty :) Można chlapać, kapać, rozcierać. Efekty zależą od ilości naniesionej farby i wody.

Bardzo fajny efekt uzyskujemy, gdy zanim zmoczymy kartkę, porządnie ją zgnieciemy. Zobaczcie sami:

Kolejną wariacją jest sypanie soli na mokrą farbę. Niestety, lepszy efekt uzyskuje się, gdy sól jest kamienna, której my nie mieliśmy, ale i tak wyszło świetnie.

Zachęcamy do zabawy!

Czytaj więcej

Iluzje

Pewnie nie raz oglądaliście w telewizji iluzje optyczne i zastanawialiście się dlaczego tak się dzieje, że postrzegamy obiekty innymi, niż są w rzeczywistości. To nic innego jak oszukiwanie naszych oczu i mózgu. Zainteresowani tematem kupiliśmy książkę pt. "100 złudzeń optycznych". Dowiedzieliśmy się jak działa pokój Amesa, magiczne kwadraty, dlaczego ciężko policzyć sześciany narysowane na siatce izometrycznej, o tym że koła Ebbinghausa są w rzeczywistości takiej samej wielkości i wiele, wiele innych ciekawostek.

W grafice i malarstwie sztuka optyczna nosi nazwę op-artu i pod takim właśnie hasłem szukaliśmy inspiracji na Pinterest. Udało nam się wybrać kilka rysunków, które odtworzyliśmy w zabawie z farbami, pastelami i flamastrami. Oto efekty naszych działań:

Ważną rzeczą jaką zauważyliśmy podczas zabawy jest fakt, że należy bardzo starannie pokolorować elementy. Tylko wtedy efekt jest najlepszy. Dlatego trzeba umiejętnie dobierać obrazki dla danej grupy wiekowej.

Czytaj więcej

Włosy dęba stają

Zaczęliśmy ferie i jest to dobra okazja do spędzenia czasu realizując nowe projekty. Postanowiliśmy z Filipem, że każdego dnia stworzymy jakąś pracę plastyczną. Pierwsza z nich, zainspirowana pomysłem znalezionym na Pinterest nosi tytuł "Włosy dęba stają (kiedy nie ma neta)"
Najpierw

Czytaj więcej

Pastele + akwarele

Dziś powstały dwa dzieła sztuki zainspirowane pracami prosto zza oceanu. Odwiedzam bloga amerykańskiej nauczycielki sztuki, która robi niesamowite rzeczy z dzieciakami. Jeśli chcecie się przekonać zaglądnijcie tu.
Pierwsza praca przedstawia nasze imiona. Należy kartkę pozginać tyle razy aż zostanie podzielona na 16 prostokątów. Następnie w każdym prostokącie należy napisać jedną literę swojego imienia. Litera powinna maksymalnie wypełniać pole i musi być napisana pastelami olejnymi lub kredkami świecowymi. Kolor i kolejność liter dowolne. Następnie należy wypełnić puste miejsca farbami akwarelowymi. Oto efekty naszej pracy:

Czytaj więcej